EJEMPLO DE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Si se hace un experimento con un delfín en cautiverio, en el momento de alimentarlo:
Estímulo Incondicionado (El): enseñarle el alimento directamente al delfín
Estímulo Neutro (EN): tocar una campana
Respuesta Incondicionada (RI): salivar mientras ve directamente el alimento
Estímulo Condicionado (EC): tocar la campana siempre que se alimenta al delfín como anuncio de que ya va a ser alimentado.
Respuesta Condicionada (RC): el delfín se pone a salivar mientras escucha la campana.

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ELEMENTOS DEL COMPORTAMIENTO CLÁSICO

Estímulo Incondicionado (El)
Se le llama estímulo incondicionado a aquel estímulo natural que tiene la capacidad de producir automáticamente una respuesta que no ha sido aprendida

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Estímulo Neutro (EN)
Se le llama estímulo neutro a un estímulo que no genera ningún tipo de reacción en el individuo que lo percibe, es decir, no tiene una respuesta incondicionada, un estímulo así puede ser un sonido, un gesto, o una acción, que provocaría una respuesta de orientación.

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Respuesta Incondicionada (RI)
Se le llama respuesta incondicionada a una respuesta generada por el individuo que es provocada directamente por el estímulo incondicionado

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Estímulo Condicionado (EC)
Se le llama estímulo condicionado a un estímulo que inicialmente no tuvo una gran relevancia en el individuo ya que se presentó como un estímulo neutro, pero debido a que ha sido asociado con el estímulo incondicionado, será capaz de provocar una respuesta.

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Respuesta Condicionada (RC)
Se le llama respuesta condicionada a la respuesta que ha sido aprendida y que será producida por un estímulo condicionado

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Desarrollado por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov, que fue quien realizó descubrimientos muy importantes en la rama del aprendizaje.

Argumenta que el aprendizaje está determinado por la formación de reflejos condicionados. Es por ello, que un estímulo, que inicialmente era neutro, que sin embargo, es asociado con un estímulo incondicionado, lo va a reemplazar en la provocación de una respuesta. Su experimento más común fue el que hizo en los perros, provocando su salivación al hacer determinados sonidos o acciones.

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TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE

TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

TEORÍA DEL ENSAYO Y ERROR

CONDICIONAMIENTO VICARIO

TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE LA CAPTACIÓN DE RELACIONES

TEORÍA COGNITIVA

PROCESO DEL APRENDIZAJE